公司迅速发展，扩内远远超出我们的预期。
换句话说，需化学生每小时掌握多少知识点这个KPI，首先应该建立在大部分学生能够在你的平台上坚持学习几个小时。而在国内，风险大部分人对内容付费的习惯还未养成。
还有一些创业者会跟我讲他们的题库有多少道习题，财政他们的平台上有多少小时的课。免费的学习产品，增量政策更容易半途而废，交了钱之后，用户会更认真，更认真之后效果更好，满意度还更高。实际上，扩内这种模式已经越来越难做下去了。
在线教育能够做到的，需化不是给学生带来绝对的教育公平，而是机会公平。就算是可汗学院这样的NGO通过翻转课堂的方式进入到国外的课堂，风险很多人的关注的只是让最差的学生成绩比之前好了，风险只有很少人注意到，由于打破了过去课堂每一个学生必须按照统一进度去学习这条约束，学的最快的学生在某些科目里已经比学的最慢的学生快了几个年级了。
换句话说，财政你在网上看了再多的游泳视频，还总得有下水的时候吧，你在网上学了怎么跟姑娘搭讪，总得有去咖啡馆见面的一天吧
AppMakr是一家开发智能手机应用程序的小型公司，增量政策但这家公司一名全职员工也没有。说这种话的人，扩内通常还会低价出售商品，扰乱行业里的其他人的商业计划。
企业要想稳步发展，需化就必须采取这些措施。在商业经营中，风险获得成功最基本的要素便是遵循已建立的高级商业法则：第一，诚信经营。
我一直强调坦诚面对自己的实际情况的必要性：财政很多人以为不去想这些现实情况，财政就可以逃避过去，但这都是无法避免的，越早意识到现实情况，就会处理得越好。很多人赌上全部身家，增量政策投身一个行业，对前景研究甚少，没做一点研究，这一点让人十分诧异。
客服1